育才造士，為國之本。

　　近日，習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強調(diào)各級黨委（黨組）要把思政課建設(shè)擺上重要議程，各級各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當民族復(fù)興重任的時代新人。

　　殷殷囑托，催人奮進。福建各級各類學(xué)校凝聚共識，在思政教育體制機制建設(shè)、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面勤發(fā)力、勇探索。八閩大地上，一大批樂教善教、潛心育人的思政課教師如雨后春筍般涌現(xiàn)，一大群奮發(fā)向上的新時代好少年、好青年正茁壯成長。

　　日前，在北京召開的新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會上，我省作為地方省份代表交流發(fā)言。

讓有信仰的人講好信仰

　　“燈火點亮?xí)r，我們是最先碰到光的人。這種思想的傳遞將會持續(xù)發(fā)揮作用，給學(xué)生帶來一生的影響?！边@是青年教師董慧鵬的座右銘。

　　董慧鵬，華僑大學(xué)思政課教師，第三屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動特等獎獲得者。他不是“資深”的思政課教師——非師范類科班出身、零教學(xué)比賽經(jīng)驗、四年前才從輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗而來，但在決賽直播現(xiàn)場，面對“即抽即講”的賽題，他從近300名全國“精英”中脫穎而出拔得頭籌。

　　“學(xué)校安排了多輪專題培訓(xùn)，省教育廳還聘請專家指導(dǎo)團對我進行多輪磨課和指導(dǎo)，讓我受益匪淺?！倍垸i說。

　　辦好思政課，教師是關(guān)鍵。補齊建強育人“大師資”，才能讓有信仰的人講好信仰。

　　近年來，我省打出招錄、引進、特聘、轉(zhuǎn)崗、培育等“五個一批”組合拳，加速補齊思政課教師；實施“1+N+X”馬克思主義學(xué)院引航計劃，全覆蓋推動國家級、省級重點馬院與全省馬院聯(lián)系共建，并輻射帶動中小學(xué)。

　　我省還從省市黨政機關(guān)、社科理論界、企事業(yè)單位等先后遴選了100多名思政課特聘教授，從新時代偉大變革的親歷者、見證者中遴選一批“大思政課”特聘教授和實踐指導(dǎo)教師，讓“師資庫”更加多元豐富，在表彰先進和各類人才項目評選中，加大對思政課教師傾斜支持力度，創(chuàng)新實施專職思政課教師教學(xué)專項補貼制度，實現(xiàn)省市校三級常態(tài)化、全覆蓋、分眾式的思政課教師培養(yǎng)體系。

　　截至去年年底，全省高校專職思政課教師3323名，五年來人數(shù)增加1810人。中小學(xué)專兼職思政課教師2.6萬余名。全省共有29項思政類成果獲國家級、省級教學(xué)成果獎；52名教師在全國高校思政課教學(xué)展示、全國中小學(xué)思政課基本功展示活動中獲特等獎等獎項；32個思政課名師工作室獲國家級、省級立項；遴選立項34項高校馬克思主義中青年理論人才培育支持項目；47名思政課教師獲全國、全省優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

打造全時空全學(xué)段育人場景

　　習(xí)近平總書記曾在閩工作17年半，留下的寶貴思想財富、精神財富和實踐成果是構(gòu)建閩派特色“大思政課”的獨特資源。

　　黨的十八大以來，我省用好用足《習(xí)近平在福建》等系列采訪實錄和《閩山閩水物華新——習(xí)近平福建足跡》，運用總書記在閩工作期間的生動故事，將獨特優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為體制機制優(yōu)勢、課程教材優(yōu)勢、課堂教學(xué)優(yōu)勢、實踐育人優(yōu)勢，打造全時空全學(xué)段育人場景。

　　今年1月2日，省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳以“百年天演 鑒知未來”為題，聯(lián)合組織全省大中小學(xué)百萬師生同上一堂思政課。課程邀請來自北京大學(xué)、清華大學(xué)等省內(nèi)外高校的專家，結(jié)合相關(guān)實景、場館，生動闡述嚴復(fù)先生的生平故事和思想精髓，教育引導(dǎo)全省學(xué)生爭做新時代好青年、好少年。

　　“這是一次將習(xí)近平文化思想創(chuàng)新融入大中小學(xué)思政課一體化的有益探索，充分用好‘大師資’‘大課堂’‘大平臺’，實現(xiàn)了第一課堂和第二課堂、學(xué)校小課堂和社會大課堂的立體貫通，打破了地域、學(xué)校、學(xué)段界限，將大、中、小不同學(xué)段的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容融會貫通、一體設(shè)計，為全國大中小學(xué)生學(xué)習(xí)了解嚴復(fù)思想提供了一堂高質(zhì)量的課程資源。”教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專家指導(dǎo)組組長、中國人民大學(xué)教授秦宣在點評時表示。

　　數(shù)字技術(shù)與“大思政課”的融合，讓新時代思政教育改革創(chuàng)新迸發(fā)出新活力。去年，省委教育工委、省教育廳舉辦“以文化人·數(shù)智賦能——習(xí)近平文化思想融入大中小學(xué)思政課展示與研討會”。5名不同學(xué)段的思政課教師圍繞“第二個結(jié)合”進行同課異構(gòu)教學(xué)展示，利用數(shù)智技術(shù)將福建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)。

　　青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要一體化的思政教育。我省正統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，從傳統(tǒng)的“條塊分割”模式轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝У摹皡f(xié)同育人”機制，一體搭建資源豐富、載體多樣、線上線下相結(jié)合的思政教育平臺，實現(xiàn)思政課質(zhì)量和育人效果全面提升。

走向廣闊天地學(xué)思踐悟新思想

　　在福建，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。

　　去年4月，省委宣傳部、省委教育工委聯(lián)合印發(fā)《“行見八閩”大思政課研學(xué)實踐圈試點建設(shè)工作方案》，由廈門大學(xué)牽頭成立福建省大思政課研學(xué)實踐圈試點建設(shè)協(xié)同中心，聯(lián)動廈門市集美區(qū)、同安區(qū)、翔安區(qū)和泉州市南安市等地，先行構(gòu)建校地研學(xué)共同體，協(xié)同推進思政育人實踐。目前，南部片區(qū)按照“百年初心 紅色八閩”“文化傳承 閩人智慧”“閩臺同根 血脈相親”“三海特色 融通世界”“美麗中國 清新福建”“鄉(xiāng)村振興 勞動教育”“工業(yè)文化 工匠精神”“科學(xué)精神 薪火相傳”等8個主題，分類建設(shè)109個實踐研學(xué)點。北部片區(qū)則以研習(xí)習(xí)近平文化思想為主線，以習(xí)近平總書記推動文化和自然遺產(chǎn)保護福建故事為生動題材，打造“尋古傳文”主題研學(xué)圈，建設(shè)“侯官尋蹤”“南島尋根”等研學(xué)實踐路線。

　　今年寒假，“追尋領(lǐng)袖足跡 賡續(xù)中華文脈”寒假主題社會實踐活動立足八閩大地，面向海內(nèi)外全面鋪展。省委教育工委推出“九個篇章”，提供“菜單式”實踐指南，7400多支實踐隊、23萬多名學(xué)生、近5300名教師投身社會實踐。

　　省委教育工委每年劃撥專項資金用于支持社會實踐工作，從2022年起制定實施全省大學(xué)生暑期社會實踐三年行動計劃，一年一主題、進階式開展“追尋領(lǐng)袖足跡”系列主題社會實踐活動。當前，“行走的思政課”正在各地火熱展開，成為“大思政課”建設(shè)的重要實踐方式。

　　今年暑假，省委教育工委將組織開展“追尋領(lǐng)袖足跡 體悟偉大變革”福建省大學(xué)生暑期社會實踐活動，以新時代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，立足新時代偉大實踐，讓福建學(xué)子走向廣闊天地學(xué)思踐悟新思想。（記者 儲白珊）

來源：福建日報